汤芸：口述史的理论与试验
发布日期：2013-06-13 作者：管理员来源：
2013年6月10日下午2点30分，西南民族大学民族研究院副研究员汤芸副教授应澳门新莆京游戏大厅之邀，以“口述史的实践”为题，在文科楼五楼藏学所会议室进行了一场生动而精彩的学术报告，向在座师生详细介绍了口述史的实践过程。本次讲座由王东杰教授主持，李德英、张原、谯珊、范瑛、李晓宇、李建艳、何凯等老师出席了讲座。
汤芸老师首先回顾了口述史的两种形态——“口述史”（“口碑史”）和“口述历史”（“说故事”）及四个关键词——经历、口传、记忆与访谈。访谈是口述史的重要一环，汤老师认为访谈需要五个必要的步骤，并结合她的访谈经历和实例做了详细的说明：
第一步——前期准备，要做好时间（大事记、宏观与地方性的把握）与空间（区域建置沿革、社区间联系与社区格局及其变化）的架构，搜集好文字资料，并进行专题培训；准备好笔记本、笔、录音笔、电池、照相机、摄像机及适当的礼物等必备装备；确定访谈团队，主要包括主问者、记录者和观察者。
第二步——访谈需知，需要做的工作有确定口述人与访谈形式、选取访谈地点、理解访谈伦理、规划访谈次数与时间等几个方面。
第三步——如何提问，要根据口述史研究的目的设计提纲，并不断补充与调整；访谈时将提纲融入对话，以生活化的方式进行提问；维持合适的节奏，既要避免过长的沉默，也不要使得访谈没有停顿而有逼问感；根据口述人的状态，调整提问的方式，并依据访谈情况进行补充与调整。
第四步——了解口述人特点，要注意口述人的性别、年龄、教育背景、个性等问题。
第五步——开始访谈，在访谈中要把握寒暄与介绍来意、注意访谈环境的舒适、尽量借助方言、从最生活化的问题开始、适当的无知、适时与合适的表情与姿势，以及合适的回应与交流等基本要点；并注意寻找记忆提示物来打破僵局与开启新局面。
汤芸老师还分享了她的访谈经验，展示了她和团队的访谈成果，以及访谈后录音整理需要注意的步骤、技巧，并推荐了录音整理软件，使广大师生获益匪浅。
报告结束后，汤芸老师和张原老师对我院师生所提问题一一作答。
