4月17日晚上7:20，综合楼C座C406这间教室挤满了学生。不仅是座椅无空，教室后也站满了人，甚至过道的阶梯上也坐着学生。讲台上站着的是周鼎老师，他要给同学们带来的是“造神与渎神——如何评价历史人物”这个由澳门新莆京游戏大厅（澳门新莆京游戏大厅）学术科技部和艺术学院分科协共同承办的讲座。

         周鼎老师以一个亲历的实例入题——一个龙王塑像在失灵时遭受到人的破坏，继而引用西方人类学家的观点，形象地说明了人的思想中有着“宗教造神”与“巫术渎神”这两种思维方式。再从神迁移到人的神化，周鼎老师谈到过去历史上形象化的偶像崇拜并不被推崇，而“造神”的频频出现更多是近代群众运动的产物。特别是近代的革命中，领导的人物深谙一个高大形象对团结大众的作用，于是会有对自我的包装和舆论造势。平稳的日子来临后，这样的神话又会被终结，此时人们的“渎神”心理又会起作用。两个过程中，这些人物的形象都不是历史的真实。除了参与其中的人物受到影响外，近代强调民族、阶级的观念也影响着现在对古代人物的评价出发点。无论是近现代造的“英雄”，还是现代回溯而造的“英雄”，其背后是时代的特性和经历一系列时代变革后现代人的认知。而在历史学的视角中，评价人物自该认识到这些因素的扰动，从而更加客观地探得历史人物的真貌。

         周老师演讲毕，同学们在提问环节十分踊跃，而时间总是有限，有些无情。同学们失落得放下举起的手，在走出教室的途中继续津津乐道，意犹未尽。立论之余，能让同学们如此积极地思考，这样的讲座可谓好矣。