澳门新莆京游戏大厅(澳门新莆京游戏大厅)教学质量评价和改进工作简报(第二期)

发布日期:2020-07-03 作者:管理员来源:

澳门新莆京游戏大厅(澳门新莆京游戏大厅)召开“新时代本科教育改革与发展大讨论”工作推进会

     2019年4月18日,澳门新莆京游戏大厅在望江校区笃行楼隆重召开新时代本科教育改革与发展大讨论工作部署会,全面启动关于新时代办最好本科的大讨论大调研。会后,我院党政联席班子成员第一时间将学习大会精神并传达全院教职工,号召全院老师积极参与到此次大讨论中,为学院及学校的本科教育升级再出发贡献点滴智慧与力量。

      首先学院党政联席会积极学习贯彻领会大会相关精神,霍院长指出应从学院本科教育的基础、成绩和现状出发,瞄准学院本科教育改革与发展的关键环节。学院党政联席会议对学院各专业的本科教育改革工作进行总体部署。陶书记指出学院要落实最好的本科教育,培养一流的人才,为推动学校“双一流”建设做出重要贡献。我院历来高度重视本科生教育工作,要进一步推进本科生教学改革、抓住本科教育改革与发展大讨论的要点,坚守正确育人方向,坚持立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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      其次各系、教研室积极组织相关专业教师开展学习讨论。各系、教研室对标一流本科,分析各自专业的办学定位、办学水平、课程体系、师资队伍等,为如何推动我院本科教育整体迈上一个更高的层次、取得更大的发展展开积极的讨论。

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(图为考古系、文物与博物馆学教研室各位老师学习了张林副校长以《凝心聚力、面向未来、办最好本科教育》为题的工作报告。深入了解了新时代对本科教育提出的新要求及本次大讨论的工作安排。)

      再次,要求付诸行动,贯彻落实,凝聚共识、明晰定位。

      2019年5月10日我院考古系围绕围绕“考古学专业实践教学”展开大讨论。会上各位老师就考古学专业和文物与博物馆学专业“实践教学”在新时代本科教育改革与发展的大背景下怎样搞得更好更活纷纷提出意见和建议,讨论会气氛热烈。

考古专业实践教学大讨论_1

      2019年5月25日,由澳门新莆京游戏大厅与外国语学院联合主办的“新时代本科教育改革与发展大讨论”系列之“第二届世界史外语教学改革研讨会”顺利召开。会议由澳门新莆京游戏大厅吕和应老师召集,来自首都师范大学、天津师范大学、华东师范大学、上海师范大学、武汉大学、聊城大学、河南大学、陕西师范大学、西南大学、西南交通大学、西南民族大学和四川师范大学等高校从事世界史或外国语教学研究的三十余位学者参加了此次会议。会议以“澳门新莆京游戏大厅‘世界史+外国语’实验班建设”、“世界史专业的外国语教学及相关问题”以及“世界史专业与外国语专业的共建”为主题。集中讨论了“世界史+外国语”实验班的定位、培养计划和教学管理等问题。

世界史研讨会

      2019年5月27日,我院各专业负责人、各系、教研室主任、党政领导班子成员、教学督导委员会成员等汇聚一堂,进一步讨论了我院国家双一流专业建设、课程建设、教材建设等当前热议本科教育教学的改革话题,进一步凝聚了共识,明晰了定位。

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      我院通过开展各种形式的专题学习会,对学院本科生教育工作进行了规划和部署,对本科教学工作重点方向进一步明确,形成了初步的工作研讨方案。学院将坚持继续贯彻落实澳门新莆京游戏大厅新时代本科教育改革与发展大讨论工作部署会,积极创新本科教育方式,加强课堂外对学生能力的培养,以问题与目标导向,狠抓落实,调动各方资源力量,齐心协力共同做好新时代我院本科教育改革发展,为学院“双一流”建设奠定坚实的基础。

     下一阶段,我院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,深入学习贯彻全国教育大会、新时代全国本科教育工作会精神,按照大讨论工作部署会作要求,以理论学习、学术研究提升思政课程的思想高度、理论深度、视野广度;结合学院实际,坚持以问题为导向,全面梳理、深入调研、对标分析,具体来说:

      一是要贯彻“两个重要标准”,培养堪当大任的史学新人,进一步强化对教学全过程、全方位的服务、保障和管控,适应知识获取和传授方式的革命性变化,突出史学专业教育中的文化传承和文化自信。

      二是要突出专业特色,培养国家战略急需人才。发挥学科优势,围绕国家、重大战略,瞄准问题,进一步扩大在西南边疆、西南少数民族历史、中国思想文化、西部城市发展等领域的领先优势,拓展“一带一路”沿线国家的历史文化研究。

      三是要瞄准学术前沿,强化学生创新能力。在教学过程方面,推进科教融合,让学生早进课题、早进团队、早进平台,提高学生科研实践能力和创新创业能力。特别是围绕 “跨学科-贯通式“人才培养、过程化考核以及国际合作交流等开展系列讨论活动,针对具体问题群策群力,制定强有力的举措,逐一破解教育教学中过程中的难点与难题,努力谱写新时代本科教育高质量发展的新篇章。

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