于沛教授讲座:历史认识中的若干理论问题

发布日期:2016-11-20 作者:管理员来源:

    2016年11月13日下午2点30分,于沛教授来到澳门新莆京游戏大厅为川大师生带来了一场精彩的讲座,题目是:历史认识中的若干理论问题。于沛教授是中国社会科学院世界历史研究所所长、中国史学会副会长、《史学理论研究》主编、《世界历史》副主编,还是中国社会科学院世界历史系主任,长期致力于研究俄国史、史学理论以及世界史学思想史等领域的研究。

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    本次讲座在文科楼五楼藏研所会议室进行,由徐波教授主持,吕和应老师和众多博士研究生、硕士研究生、本科生同学参加。在徐波教授对于沛老师进行了简单的介绍后,于沛教授开始了他的讲演。讲座围绕历史认识问题为中心,从历史事件与历史事实的关系、历史主体意识与创造性、历史思维的特征与要素、历史记忆的性质及和历史认识的关系、历史价值判断的功用等五个方面进行了论述。

   
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        而在关于历史认识的主体意识和主体创造性的论证中,于沛教授用了不同时期关于《资本论》第一版序言的翻译改动作为例子,说明由于当时政治环境的关系,1972年选集版本的翻译让许多人误解了马克思。因此他认为历史认识是主体对客体辩证的能动的反映,不可能独立于历史主体而自发产生所谓客观的历史。所以在科学的历史研究中,既不能宣扬主观主义,也不能放弃主体意识和主观能动性,只有这样才能获得物质与精神因素相互影响和选择的科学规律,而不是由外在强加赋予之上的规律。

      在关于历史思维的探讨中,于沛教授论证了历史思维的时代性、群体性,它反映了人作为社会关系总和以及摆脱生物属性的社会人的性质。知识作为历史思维的前提和基础,在我们如何发现材料、分析材料过程中起到了重要的作用,因此努力完善知识结构,是每个历史学者必要的功课。而在当代科学快速发展,生产力的革命日新月异的背景下,历史思维也随之发生了显著的革新。因此历史学家应广泛介入和运用其他学科的方法和领域,才能使得历史认识更丰富具体。

      于沛教授还谈到了关于历史记忆的问题,他指出,历史学是一门有关记忆的科学,它的形式就体现在各种各样的材料、文献中,这展现了历史记忆的多元性。其次,历史记忆是历史认识的基础,只有完善的历史记忆才能保障历史研究能够获得有意义的成果。最后,历史记忆还是一种民族的群体记忆,这是中西方认识历史记忆根本的不同之处。

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        最后,于沛教授论述了历史认识中的价值判断问题。他以克拉克爵士主编的《剑桥世界近代史》导言为例,主张历史学家应充分运用其判断力,不能仅仅满足于对历史对象的描述,否则我们就无法理解“溶化”在现在中的过去。因此,历史学应当是一门从事评价的科学,历史的本质就是回答现世甚至未来的问题。       

      在讲座的最后,在场的师生就讲座的内容与于沛教授进行了交流讨论。经过于沛教授的讲演,在场师生深受启发,随后讲座在热烈的掌声中顺利结束。

 

 
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